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2022公務員錄用考試專項題庫:申論+范文寶典+熱點標準表述+10天沖刺應用文題+21天沖刺寫作(套裝5冊)
公務員錄用考試專項題庫2022-精心篩選試題-濃縮核心要點-分階段度訓練-模擬實戰考場

 

商城價89.00 今日促銷
定 價¥257.00
作 者李永新 張紅軍
出版時間2021/3/1
出版社人民日報出版社
ISBN9787511536495
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作 者:李永新 張紅軍
出版社:人民日報出版社
出版時間:2021/3/1
ISBN:9787511536495
裝 幀:平裝
開  本:16開
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  商品介紹

    《中公版·2022公務員錄用考試專項題庫:申論》是在深入研究歷年國考及各地公考申論試題的基礎上編寫而成的,本書包括理論精講篇、真題特訓篇、模擬實戰篇和鞏固提升篇四篇內容。理論精講篇針對歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執行題、文章論述題等申論常考五大題型進行講解,為考生提供系統的申論作答方法;真題特訓篇針對各個題型精選了近兩年的國考和各地公考試題40道供考生進行專項訓練,并在每個專項后附有詳細的解題思路和規范的參考答案;模擬實戰篇根據“五位一體”的熱點問題精心編寫40道模擬試卷,幫助考生全面提升能力;鞏固提升篇包含5套高質量仿真試卷,讓考生在檢測復習效果的同時,能夠體驗臨場感覺,輕松應對申論考試!

  目錄
本品 是套裝,收到貨后,包括以下幾本:
 
2022公務員錄用考試專項題庫:申論 
2022公務員錄用考試專項教材:申論·范文寶典 
2022公務員錄用考試專項教材:申論·熱點標準表述 
2022公務員錄用考試專項教材:21天沖刺·申論·寫作 
2022公務員錄用考試專項教材:10天沖刺·申論·應用文題 
 
  編輯推薦

    《中公版·2022公務員錄用考試專項題庫:申論》要在有限的時間里有效備考申論,離不開對題目的練習。就是一本能讓考生科學、系統地進行專項練習的題庫。它集題型精講、真題特訓、模擬實戰、鞏固提升于一體,讓考生在掌握理論知識后,通過對真題的專項訓練明確各個題型的作答方法、作答思路,從而了解申論的題型特征和命題規律;它融熱點于模擬題之中,以五位一體熱點問題為材料,編寫40道申論模擬試題,并設置5套測試卷,讓考生在訓練完單一題型后進行套題訓練,這樣既能練習申論作答,又能掌握相關時政熱點,一舉多得!

  文摘

    申論第一篇理論精講第一章歸納概括題第一節題型介紹一、題型分類歸納概括題無論在作答任務上還是在核心要求上,都有其特有的出題方式。按照作答對象和任務的不同,我們將歸納概括題分為歸納概括單一要素和歸納概括多個要素兩大類型。
    (一)歸納概括單一要素
    歸納概括單一要素一般要求考生就相關資料中的某個對象的某個方面進行概括。
    歸納概括單一要素題常見問法及作答任務
    常見問法作答任務概括當前政府為提升人們文明行為水平所采取的具體措施。概括措施概括政策執行過程中主要存在哪些問題。概括問題請對行政執法的規范化表現加以歸納概括。概括表現分析民警小童采用特別的微信頭像的原因。概括原因通過表格,我們基本可以了解歸納概括單一要素題的一般特征,具體來看:
    ①“歸納”“概括”“分析”“措施(做法)”“問題”“原因”是高頻詞,題干中出現這類關鍵詞,要求對某一個要素進行歸類,基本可以判定這是一道歸納概括單一要素題。
    ②題干給定的概括對象可能是問題、原因、做法、功能等,尋找相關要點時應全面、準確,不可有遺漏。
    ③要求概括的對象往往包含多個要點,建議分條表述,如果字數允許,最好給每條要點提取關鍵詞,寫出簡短的總括句,再加以描述,增強作答的條理性。
    (二)歸納概括多個要素
    歸納概括多個要素通常要求概括的要素至少為兩個,且所概括要素之間是并列關系。
    歸納概括多個要素題常見問法及作答任務
    常見問法作答任務談談浙江傳統制造業存在的問題并分析浙江傳統制造業改造提升的優勢。概括問題+優勢總結T市新城生態宜居建設的主要理念和做法。概括理念+做法談談隨著時代變遷,“背二歌”內涵意義的變化。概括變化概述改革開放以來我國農村土地承包政策的發展過程。概括發展過程通過表格,我們基本可以了解歸納概括多個要素題的一般特征,具體來看:
    ①“總結”“概述”“并”“變化”“過程”是高頻詞,題干中出現這類關鍵詞,要求概括不止一個方面的要素,基本可以判定這是一道歸納概括多個要素題。
    ②題干給定的概括對象要么是兩種或者多種要素的疊加,要么是動態的、變化中的過程,在尋找要點時應該全面考慮,不可有所偏廢。
    ③因其要素的多樣性,作答時不可將多個要素混在一起表述,應條目清晰地將其分別羅列;概括變化和過程時注意時間順序,列舉有邏輯。
    二、核心要求
    作為申論考試中最基礎的題型,歸納概括題并沒有太復雜的結構或格式,把握好核心要求,規范作答即可。
    從近幾年國家及各省的申論考試情況看,申論歸納概括題的核心要求為“全面”“準確”“有條理/條理清晰”。為此,我們對這三項要求進行解讀,以期幫助考生有目的、有針對性地作答。
    歸納概括題核心要求及內容解讀
    核心要求內容解讀全面要點齊全,與題目有關的要點全部體現在答案中。準確表述力求標準,要點來源于給定資料。有條理/條理清晰一般情況下,可將不同要點用序次語逐條羅列。(一)全面
    全面,要求考生的答案必須采點全面,材料中與作答任務有關的要點要全部體現在答案中。全面分為兩種情況:一是全面概括題目提到的概括對象,二是全面概括每個對象的各個方面。
    1對象齊全
    申論考試中有的歸納概括題會涉及多個對象,考生作答時不能遺漏任何一個對象。比如,題目要求“對調研組的調研材料,從成績、問題和建議三方面進行概述”,需概括的對象有三個,作答時要兼顧全面。
    2要點齊全
    一般情況下,一個對象在材料中會通過多個方面得到體現,考生作答時不能遺漏任何一個方面。以“簡述城市水系所具有的功能”一題為例,材料中城市水系有行洪蓄水功能、文化功能、交通功能、美學功能、凈化污水功能、生態保護功能,作答時,不能遺漏其中任何一項功能,否則就是概括不全面。
    (二)準確
    歸納概括題要求的“準確”,強調的是忠于題目要求、忠于材料,準確篩選關鍵信息,表述要點。做到準確,主要有兩點要求:一是準確理解題意,二是準確概括要點。
    1準確理解題意
    準確理解題意,即審題時注意不要隨意放大或縮小概括對象。如題目要求指出“轉型期青年人在心理方面存在的問題”,作答時就不能將問題范圍擴大到“轉型期民眾在心理方面存在的問題”。很明顯,青年人只是民眾中的一部分群體。同樣,題目要求“概述改革開放以來我國農村土地承包政策的發展過程”,而材料中既有某村個性化的土地政策,也有國家普遍施行的土地政策。此時,考生就要辨別清楚概括對象,不可混淆。
    2準確概括要點
    準確概括要點,即在提取要點信息時要尊重材料原意,不擅自更改材料中的已有表述,也不要對材料內容進行過度推導。例如,材料中包含問題要點“心理放松、宣泄郁悶的機會和渠道越來越少”,考生可以進一步加工提煉要點,將其簡要概括為“心理放松渠道少”,但不能將其過度推導為“心理長期處于高度緊張狀態”。
    (三)有條理/條理清晰
    一般情況下,我們只需將找到的不同要點用序次語逐條羅列。但是,如果題目有明確要求或材料有直接總結的句子,作答時就要按照“總—分”邏輯進行加工,可采用“總括句+具體要點”的形式。
    第二節技巧強化一、審清題意歸納概括題的問法靈活多變,在審題時,我們應注意以下兩點:
    1判斷作答對象,準確理解題意
    審題時,我們需要先通過提取關鍵詞來判斷題目要求概括什么,了解需要從材料中提取哪些內容。如題目要求“概括T市新城生態宜居建設的主要理念和做法”,那么此題明確了兩個作答對象:一是概括理念,二是概括做法。
    2找準限定條件,明確作答方向
    限定條件是我們找準要點的關鍵,面對較為復雜的題干,我們要耐心審讀,通過斷句、調整語序找限定詞,從而圍繞限定詞從材料中找要點。如題目要求“請談談L省是如何整治黃河灘區‘四亂’現象的”,其中限定詞是“L省”“黃河灘區‘四亂’現象”,那么作答方向就是尋找L省整治黃河灘區“四亂”現象的做法。
    有些歸納概括題題干中不會直接提到問題、原因、措施等字眼,而是將問法變形,考生在審題時應通過調整語序找關鍵詞來判斷所要概括的要素。
    如概括做法類試題會出現類似“是如何解決問題的”的問法,概括原因類試題有時以“為什么”一詞提示所要概括的要素為原因。
    二、提取要點
    在明確作答任務后,要回到給定資料中尋找作答要點。提取要點時要注重對涉及作答的材料進行整體閱讀,從而確定核心要點,將其作為答案統領。
    (一)直接概括
    歸納概括題有時會選取一些理論性、觀點性較強的材料,這類材料一般會直接給出與作答對象相關的要點詞。這種情況下,可通過直接概括的方法提取要點。
    示例
    問題:概括S市在鄉風文明建設方面的舉措。
    材料節選
    【1】通過“加強核心價值觀宣傳教育”的做法,“開展道德宣講活動”的做法,可直接概括可得到要點:加強核心價值觀宣傳教育,開展道德宣講活動。
    【2】“同時”表并列,引出“加強農村思想道德建設,挖掘農村傳統道德教育資源”的做法。通過直接概括可得到要點:加強農村思想道德建設,挖掘農村傳統道德教育資源。S市不斷加強核心價值觀宣傳教育,推進主題公園、標識景觀、公益廣告建設,開展農村道德模范和身邊好人學習宣講活動【1】,引導村民樹立正確價值觀念。目前全市已建成30個村居主題公園,143個農村公民道德講堂,每個村居都設置了善行義舉榜或好人榜,讓核心價值觀隨處可見、隨時可學、隨心可感。同時,S市還大力加強農村思想道德建設,深入挖掘農村傳統道德教育資源【2】,引導村民在思想觀念、道德規范、知識水平、素質修養、行為操守等方面繼承和弘揚優良傳統,形成積極、健康、向上的社會風氣和精神風貌。參考答案
    加強價值觀、思想道德建設,挖掘農村傳統道德教育資源,開展道德宣講活動。
    (二)綜合概括
    一些案例型材料偏重敘述事件或講述人物,要點關鍵詞不明確,從這類材料中提取要點時,需要將分散在材料各處的信息綜合起來分析,甚至要借助一定的理論政策背景,才能概括得出要點。
    示例1
    問題:概括Y省發展咖啡產業的優勢和劣勢。
    【1】中“海拔都在1000米以上”強調海拔高,“肥沃的土壤”“充足的光照和降雨”“明顯的晝夜溫差”表明Y省自然條件良好,屬于發展咖啡產業的優勢。由此,可歸納得出要點:海拔高,自然條件良好。
    【2】中“名氣并不屬于當地品牌”“大部分人并不認為自己在喝Y省的咖啡”表明Y省咖啡在品牌知名度方面存在劣勢。由此,可歸納得出要點:當地品牌知名度低。材料節選
    據統計,Y省大部分咖啡豆種植區的海拔都在1000米以上,肥沃的土壤,充足的光照和降雨,明顯的晝夜溫差【1】,讓其所產咖啡豆顆粒飽滿、口味醇厚,堪稱天地厚養。“Y省的咖啡豆是天賜的禮物。”這是一位外國友人對Y省咖啡豆的評價。Y省的咖啡豆在國際上有些名氣,但這種名氣并不屬于當地品牌,它只是在Y省生長出來的產品的屬性。很多著名連鎖咖啡店使用的咖啡豆就是產自Y省的,但大部分人并不認為自己在喝Y省的咖啡【2】,而是在喝咖啡店的咖啡。參考答案
    優勢:海拔高,自然條件良好。
    劣勢:當地品牌知名度低。
    示例2
    問題:概括改革開放以來的主要變化。
    材料節選
    【1】中的“僅有一趟”和【2】中的“多個車次可供選擇”對比表明車次由少變多;【1】中的“全程42個小時”和【2】中的“只要12個小時”“僅用3個小時”對比表明耗時大幅縮短。
    通過對比我們可以得出交通車次和耗時方面的變化。40年前,在張平去上海求學期間,南寧至上海的直達特快列車每天僅有一趟,全程42個小時【1】。如今,南寧與上海之間已有高鐵、特快列車、快速列車開行,多個車次可供選擇,最快的高鐵車次全程只要12個小時。2018年8月,張平從南寧出發回鄉探望父親,零距離換乘動車、班車,全程僅用3個小時【2】。參考答案
    交通方便快捷。車次由少變多,時長大幅縮短。
    三、加工要點
    (一)合并加工
    給定資料提供的信息往往多而零散,我們需要對意思相近或者類別相同的信息進行合并。
    示例
    問題:總結T區“把老鄉留在老家”專項行動的主要做法。
    材料節選
    【1】【2】【3】的要點關鍵詞分別

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